阳光鹿童康复中心
导航
阳光鹿童康复中心
搜索
关闭导航

言语发育障碍

儿童语言障碍主要表现在口语表达、发音准确性、流畅性及语言理解几方面的障碍。由于发音器官的功能完善需要很长时间,儿童语言障碍的原因很多,包括病理因素和非病理因素,常见的如先天腭裂、听力障碍、脑疾病或脑损伤等,有些原因还可能比较隐藏,因此对于儿童语言障碍应及时进行语言矫正,以免影响孩子的成长。

1、口语表达障碍

很多语言障碍儿童到了说话年龄都存在着不会说话、不会正确使用词汇或语句的情况,会严重影像儿童语言交流。

2、构音障碍

构音障碍就是发音准确性的问题,每一种语言中一般都包括几十个基本的发音动作,每一个最基本的发音动作在语音学中称为音素,构音障碍有的表现为个别音素发音不准,如L音不准,g、k音发音不准等多种情况,也可能是很多音素都发音不准的情況,这主要是发音器官肌肉功能障碍造成的。

3、语言节奏障碍

语言节奏障碍主要是口吃,儿童口吃大部分是正常的生理现象,当语言的发展与思维认知的发展不同步时,停顿、卡壳、重复、拖音等口吃现象主要是由于孩子语言表达能力发育不足的原因,一般会随着语言和思维认知的完善慢慢消失,但如果口吃持续时间较长、孩子已经产生了心理障碍或者语言环境中有口吃患者,需要特别引起家长的注意。

4、语言理解障碍

很多构音障碍也常常伴随着语言理解方面的问题,例如某些脑疾病或脑损伤、自闭症等患儿会产生构音障碍或语言理解障碍,而有些智力认知方面落后的孩子也可能是造成构音障碍的原因。




经过专家评估确定导致孩子言语发育问题的原因,针对孩子不同阶段的语言情况选择康复训练目标及方法

阳光鹿童儿童言语能力训练方案

通过感知觉训练、下颚骨训练、唇舌训练、气息训练和喂食训练等,提高口腔肌肉的控制和协调能力;

结合视、听、触觉提示,通过发音分析训练仪、发音训练卡片等,音义结合,加强音节转换,改善发音清晰度;

阳光鹿童儿童言语能力训练方案

提高语言认知理解和逻辑表达能力,加强词汇积累、概念理解、问句应答和句式运用等能力

使用智能沟通认知训练仪、互动投影仪等;在运动和游戏中促进孩子主动表达欲望,提高学习动机和兴趣;

阳光鹿童儿童言语能力训练方案

通过小组课形式,进行合作游戏、情景模拟等活动,让孩子在小群体范围内提升社交沟通能力,减少孩子对外界的排斥和畏惧心理,为入园入学过渡和适应做准备。

 

扫码关注阳光鹿童公众号

扫码下载小鹿在家App

北京市昌平区阳光鹿童康复中心作为5A级社会组织,专注儿童康复技术的研究与推广,在儿童肢体运动障碍、精神行为障碍、学习认知障碍领域建立了一套科学完善的康复体系。

电话:400 088 7995 /010-80787950 / 18911886927

给我们写信: kids@deerkids.com

地址:北京市昌平区北七家名流花园综合商务楼

北京阳光鹿童医院管理有限公司版权所有备案号:京ICP备12023675号-1